上了中學之後，阿B的性格變得有點古怪，他可以一星期不講話，也不像其他青少年一般喜歡看電視或者參加群體活動，每天晚上他默默坐在窗邊窺看褔德祠和雀仔園街市的眾生相，有一段時間他媽媽也著實擔心他的精神有問題，他的舉止也真的像會一時想不開就打開窗子跳出去一了百了的怪人。
沒有人會了解他有好幾年終日被一個古怪的問題所困擾，沒有人可以給他答案，他也不打算把這個問題跟任何人分享。
這個難解的問題其實只是一個假設，那幾年來他老是在想：如果當年駕車撞向路牌的人是爸爸，慘被路牌劏開的是那富豪的妻子，爸爸也能罰錢了事無需負責嗎？
一個少年一旦開始就這類問題展開思考，即有可能一發不可收拾，甚麼稀奇古怪的事情都值得他再三推敲思考，認真想像。那幾年他幾乎為此而走火入魔，因為他發現所有事情只要略加推理，都有可能走向嚴重的不公平，嚴重的恐怖，嚴重的後果，總之上天對萬事萬物都可以很殘酷，想到這些他總是很灰心，可是他又不能令自己停止想像。許多年之後，他才明白自己少年時代根本是患上了抑鬱症，如果不是在中三那年認識了張佩詩，他可能真的會自殺，或者在自殺之前先殺掉幾個敗類。
張佩詩是班上新來的同學，不是極漂亮那種類型，但人極爽朗，待人接物很成熟，對每位同學都很好。
張佩詩來了之後，阿B都不再思考古怪的人生問題了，改而思考如何才可以認識張佩詩。儘管他在這方面膽小如鼠，但英文老師很快就為他製造了機會，期未英語會話的考試將會增加一個英語話劇環節，老師要求安排同學自行分組排練，阿B爭取機會加入了他被安排在張佩詩的一組。
於是，阿B可以有機會名正言順的與張佩詩交談和接觸，雖然他們談的都是如何把英文話劇做得更好，但在阿B看來，這個活動的一分一秒都無比美好。
然後而有一天，組內各成員都說希望在星期六找個時間聚在一起作最後綵排，然後又不知如何把綵排的場地安排在張佩詩在南灣的家。
那是他第一次被邀請到同學的家。
(待續)
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