老師有問題

亂成這樣，還哪來心情傳道、授業、解惑呢？我是說靑少年價値失衡，人心惶惶之際，大家都把精力用在雞毛蒜皮自私自利之上，這個說上班乘不到巴士，那個說輕 軌為何不來我家門口，這些人反對在其屋苑建老人院，那些人說車位不足就要上街遊行，然而這類問題日新月異，越來越有市場，是不是也掩蓋了一些更為嚴峻的問 題呢？例如：你知道我們的敎師，在面對各位的下一代時，有多難過，有多無助嗎？

表面現象縱有千般好，但只要認眞留意我們市面上的靑少年，特別是中學生，那些行為，那種素質，即不難理解敎師日常遇到的問題有多複雜，有多困難。毒品、吸 煙、厭學、性開放等問題在年輕人之間泛濫，平常人可以視而不見，前線老師肯定痛心疾首，社會上普遍認為敎好孩子是老師的責任，可是放了學之後，是誰連自己 的子女染了毒癮都不知道？誰讓孩子有多餘的零用錢買煙抽？誰愛鼓勵小朋友讀書不成就早點去賭場派牌幫補家用？

誰會終日任由孩子聯群結隊“上大陸去玩”？我相信我們現在看到的靑少年問題不是短暫的，而是長遠的。我又相信這些問題其實都有惡化的趨勢。在這個短視的社 會，大家熱心討論的還是一些眼前利益的議題，許多老師的壓力與無助正在於社會對靑少年問題的視而不見，粉飾太平，而那些惡果，將來是要由整個社會來承受 的。

敎育，本來是要讓孩子自己找到美好的前途。中學的課程，本來是要讓年輕人的學識與大學課程接軌，可以說，中學畢業的考試都是為了入大學而設的。問題是，當 我們的社會已經無法給靑少年多元化的“願景”，只是努力把大家的生活空間演化為大賭場的一部分，我們的敎師即使有通天本領，也難以拯救大量迷失的靈魂。年 輕人多數會認為靑春必須浪費，在添了年歲之後，才赫然發現，成長的過程中，只有遺憾，沒有將來。留心觀察街上靑少年的言行，有時眞的會覺得，我們的未來， 眞是要多悲情有多悲情啊！

(靑春殘酷物語·十五)