2011年4月27日 星期三

正義是什麼?



有些事情表面看來是理所當然的,但原來想清楚當中的邏輯卻又有點荒謬。像社會上有很多人仇富,很多人希望有一些政策可以掠奪富翁的財富,並且把那些錢分給窮人。你認為這樣做好不好,對不對呢?

如果你恰巧需要經濟支援,也許會認為劫富濟貧不是壞事,但如果你是白手興家創出成就的人,你也許就會憤憤不平的說,憑什麼要像懲罰我一般逼我資助那些失敗的人呢?很多人會認為窮人有需要,大家就應該幫助他們,但如果有人把問題轉換角度來思考,社會上有些人飽受洗腎之苦才可活命,他們很需要一顆腎,幸好大多數人都有兩顆腎,於是擁有兩顆腎的人都應該捐一顆腎出來幫人。你認為這樣好不好,對不對呢?

劫富濟貧和捐腎似乎風馬牛不相及,但相關的邏輯其實是一致的。不過,即使是最能鼓吹仇富觀念的人,也不一定會樂於捐腎救人吧!因為他們在這時候就會明白什麼是自己的財產(錢或者腎),別人的窮或者病不一定要由他來負責,雙重標準這回事是處處可見,不說自明的。 

以上的辨論來自哈佛大學的一門公開課,名為《正義:一場思辨之旅》(JUSTICE: What’s the Right Thing to Do),主講者是邁可.桑德爾(Michael Sandel),他的課堂主要就各種道德問題進行推理,不提供答案,更著重引導學生進行多角度的思考,例如他會跟學生討論對最多人都有好處的事情會不會是錯事,一個人應該擁有多少自由,正義行為的背後會不會隱藏一系列利益計算,他致力示範如何把複雜的問題說清楚弄明白,也刻意讓大家了解某些廣為人知的理念或價值觀其實也充滿漏洞,甚至自相矛盾。 

邁可.桑德爾把大量時事消息信手拈來融入課堂中,又把西方哲學從亞里士多德到康德都深入淺出,娓娓道來,聽眾只要認真聽講,肯定不會空手而回。 

邁可.桑德爾的課程已經結集成書,讀者也可以在YouTube輕易找到課堂錄影(有中文字幕),在喧囂的社會氣氛下,冷靜下來,看看人家如何認真思考正義是什麼,想想怎樣做好正確的事,學習一點先哲的智慧,大有可能降低自己被愚弄的機會。這種感覺,無疑是美好的。

5 則留言:

  1. 寂然先生,多謝你的推介,今晚連看兩集,拍案叫絶。

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  2. 寂然先生,多謝你的推介,今晚連看兩集,拍案叫絶。

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  3. 不用客氣,好東西是應該大家分享的.

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  4. 本書好睇嗎? 我都想睇呀~

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  5. 我是先看書再看影片,其實影片比較生動啊.

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