首先我得承認，我從來不是好學生。讀中學的時候，我十分看不起師長們口中的好學生，也許他們也同樣看不起我這種不好不壞的普通人。因此，在成長的階段，我總是在思考，師長口中的好學生是不是代表完美的人？我們的敎育制度，是不是為了把所有人都敎育成“好學生”？
我自小認識的好學生是這樣的：他的成績很好，循規蹈矩，聽師長的話，得到師長認同，不與壞同學為伍，不做任何壞事（至少在大家面前不做），積極地參加比 賽，喜歡爭奪優異生的名銜，他們又會被學校安排參與各種領袖訓練，代表學校出席各種社團辦的活動，也就是在這種時候，他們也漸漸在大人身上吸收了一些其實 很可怕的特質：一、埋堆做“精英”；二、致力在一堆“精英”之中建立自己的價値，以及發掘更多好處，不管是有形的還是無形的。
也許大家不覺得這些特質有任何不好的地方，我們的敎育制度理論上就是要培養一班這樣的人，然後放心地把他們視為未來社會的棟樑。
問題是：這樣培養出來的好學生可以在一個小群體內被認同，但他們無知無覺地吸收了成年人的功利精華，其實同時也限制了他們的發展。好學生的眞實一面可以是 最勢利的人，對於學習，他們會很謹愼的選擇有好處的東西才學，對於交朋友，他們懂得建立有助將來事業的關係網，對於待人接物，他們更有一套“假到唔假”的 超級虛偽應對之道，然而，這樣的一群人，眞的足以成為未來社會的棟樑嗎？抑或他們也不過是可怕敎育制度下的受害者？
所謂好學生，可以在其群體內得到認可，一旦面對平凡的大多數，則往往會變得卑微，因此日後也只能變本加厲的勢利，因為，他們是被敎育成向上爬的一群，不過 當際遇令他們爬得不夠高，或者從高處跌下來，那種痛，肯定是入心入肺的。成年人對年輕人的殘酷，也在於此。（靑春殘酷物語·七）
呢篇講得幾中。
回覆刪除做他人心目中的[精英]有何不妥?只不過有些人有[吃不到的葡萄是酸的]的心態罷ｏ
回覆刪除renie,
回覆刪除寂然提到的「精英」是那種面目可憎,以狐假虎威為樂,自以為天下無敵兼風流優雅的人士,那些人眼中只有被自己更「精英」和更有錢的人,理想就是如何獲得老虎的認同,心安理得地做其狐狸,一點同情心都沒有。這種人美其名為精英,實質上是歷史上的沉渣。如果葡萄是這樣的,我諗我不會吃,寂然也不會吃。
真正的精英是那些付出熱情,不計較成敗,悲天憫人的生靈,也許在生時不是精英,死後會是精英。
當然,寂然這篇文章也有些地方給人一概而論的錯覺,但大家應該知道佢想講甚麼。
Renie:
回覆刪除我的文字可能真的冒犯了精英吧，不過我其實想講教育制度的．
我知道精英是有好人的，正如有人話黑社會都有愛國的．說得遠了，其實，系列文章寫到第七篇，之後仍會寫其他題材，得七百字篇幅，好多內容講唔哂．
皮兄：
謝謝你．
從前的我也是一個所謂的精英（至少以你的定義來說算是，有輝輝為證。哈哈）進入高中之後開始懂得「說話的技巧」，雖然自問還未病入膏肓，不過也覺得自己常常要帶面具做人。的確很累！有幸高中畢業後離開了小城，見識了世界的廣闊，眼光不再像以前狹隘，算有多少自知之明。總算「谷底反彈」，摒棄從前惡習做個「真人」。亦隨自己喜好選修跟中學所有學過的都無關的科目去讀，以前成績如何一概無用，要重頭學起。這樣子讓我重新認識自己（不是別人眼中的自己，而是從自己的經歷及努力中建立的自己），不再將自己建築於別人的眼光之上，亦不會因「非主流」而懷疑自己的價值，在出去面對社會中的虛偽之前能看清「精英」的可悲之處。這樣的際遇無疑是非常幸運的，只嘆又有多少個還來得及做「人生觀矯形手術」的澳門青少年能擁有真正接觸「外面」的機會？又有多少渠道讓他們有這種機會？所以，你跟輝輝的耕耘我是很感動的，今後也請繼續努力！
回覆刪除narcissus :
回覆刪除我恰恰是跟你相反的人,我讀書時成績爛到爆,屬於人人會睇死無前途的學生,我最好的朋友,都有相當不長進的過去,到畢業之後,他們都找到自己的路,有的還成為專業人士,生活都比當年那些優秀學生好,而我自己的經歷也印證了學校制度並不能發揮所有人的才能,更不能照顧所有人,在學校表現得不好的不一定是壞人,學校認為是優質出品的也不一定是最佳學生.
人生各有際遇,可能早就有一些力量在主罕一切了.好好享受那個過程就好了.
我沒有你說得那麼大貢獻呢!
中國人的傳統觀念, 學生就應該讀書. 而作為學生, 唯一被認同的方法就是讀好書, 拿很多跟學習有關的獎項, 這是家長老師教我們的, 我也不是精英, 但我卻感受過因為成績不好, 而被人看不起的滋味.
回覆刪除uliuS:
回覆刪除可是,有多少人為了滿足師長而埋沒了自己,甚至找不到自己呢?
我總覺得,這種事是很可怕的.