日前有學生據說因為成績壓力而跳樓，雖然死不了，但也引起了“教育界人士”的討論和關注，這種事也是罕有的，至少以前我和我身邊那些成績很爛的傢伙從沒想過尋死。可見辦教育的難度越來越高，絕對不是喊幾句口號或組團上大陸吃喝玩樂一 下就可以了事的。
跳樓學生大難不死，當然值得慶幸，相信許多教育界人士都一額汗。然而，這種運氣也不是時時會有的。如果那個學生死了，一定會有更大的震撼，不過現在各界都不動聲色，很快大家也就會忘記這件事。畢竟這在許多人眼中這又是一宗“個別事件”，誰會真的想去解決教育的問題呢?
不捨不棄
二○二五年實在難過，太多災難、太多仇恨、太多崩壞、太多謊言、太多傷感、太多危機、太多恐懼、太多要脅、太多困擾。在這種氛圍下，很多問題都有口難言，很多苦果都只能由弱者承受，很多人還要努力強調自己對周遭的一切都很感恩。嗯，所謂人各有志，自問最重要的缺點就是欠缺歌功頌德的才華，只希望二...
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寫左blog大半年 不停在此跟新知舊雨討論問題 又有人話好多人來此潛水 今日想了解來這裡的朋友究竟是什麼人 你都知我在報紙上寫緊關於網絡言論的系列文章 想拋個身出嚟了解一下情況 平時好多人口輕輕話支持我 無論認識與否 係支持我就留言回答以下問題啦 我會幾感激你的 1. 你的年齡 ...
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求學時期要遵守的規例特別多，學校永遠強調賞罰分明，長大成人之後，自會發現某些罰則其實很荒謬，除了向小朋友顯示威權，令其不安，似乎沒有其他意義。 說的是所謂記缺點制度，據說學生如犯了欠交功課或在課室進食之類的小錯，即會被老師記缺點；如果過失較大，例如對師長態度惡劣，...
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較早前我發表了一篇名為 給抄襲者 的文章，其後收到一位自稱「教育人士」的讀友的留言回應，因為對方向我提出一些問題，我覺得可以詳盡回答，因此我會結合自己從前有過的幾年教學經驗和求學時期自發參加徵文比賽的經驗來回應這位「教育人士」。 以下是「教育人士」的留言: 致寂然: 抄襲=複製+...
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