我最近對這句話有很深刻的體會
萬骨枯不一定要“功成”的
可能“功敗”會有更多骨要枯
也就是說很多人打生打死
為的也許只是“一將”的成敗
通常那一員大將走得太前
只看到自己得失
見不到後面的人是死是活
然後我就想到以前有一套卡通片
男主角唔夠打就會舉起寶劍
鬼上身似的大叫一聲：“請骷髏頭堡賜我力量”
之後就會很好打
可惜我們都沒有這樣的神奇力量
以上是本人充滿無力感時的胡思亂想
訂閱：
張貼留言 (Atom)
重訪釜山
2002年，我曾以澳門體育代表隊的職員身分，隨團參加第十四屆亞洲運動會，入住運動員村，工作了19日。當時我是個新手，辦事並不漂亮，又不懂討人歡喜，說話又比較老實，與同事相處只能戒慎恐懼。幸好我的工作性質比較獨立，離開本身的團隊時反而認識了一班當地的朋友，他們之中有剛入伍的軍人...
-
寫左blog大半年 不停在此跟新知舊雨討論問題 又有人話好多人來此潛水 今日想了解來這裡的朋友究竟是什麼人 你都知我在報紙上寫緊關於網絡言論的系列文章 想拋個身出嚟了解一下情況 平時好多人口輕輕話支持我 無論認識與否 係支持我就留言回答以下問題啦 我會幾感激你的 1. 你的年齡 ...
-
求學時期要遵守的規例特別多，學校永遠強調賞罰分明，長大成人之後，自會發現某些罰則其實很荒謬，除了向小朋友顯示威權，令其不安，似乎沒有其他意義。 說的是所謂記缺點制度，據說學生如犯了欠交功課或在課室進食之類的小錯，即會被老師記缺點；如果過失較大，例如對師長態度惡劣，...
-
較早前我發表了一篇名為 給抄襲者 的文章，其後收到一位自稱「教育人士」的讀友的留言回應，因為對方向我提出一些問題，我覺得可以詳盡回答，因此我會結合自己從前有過的幾年教學經驗和求學時期自發參加徵文比賽的經驗來回應這位「教育人士」。 以下是「教育人士」的留言: 致寂然: 抄襲=複製+...
坦白說，Heman是搵笨的，
回覆刪除我們的背後是我們的影子，很黑。
主人, 我們的生命都有各自的過程, 今日的過程是明日的成果, 鼓勵...人生仲有希望架! 關林丁丁
回覆刪除好耐無比人叫主人了,在這裡見到妳真是意外,謝謝妳的鼓勵!
回覆刪除我遇到的問題妳是最清楚的,不過唔好講d衰野,幾時返嚟同我地飲下酒食下飯呀?關太!