大家都在玩文字雲
我也嘗試分析一下自己的用詞
原來我是相當看重"自己"的人
也沒有太多特別的詞彙
更沒有任何刺激的字眼
可謂相當悶蛋
妄語時代的書寫
去年開始，我刻意減少在社交媒體發文，也利用封鎖功能，告別了一些過於熱情、過於健談的網友；更進一步，刪除了大量來意不明的假帳號，盡量讓這個平台回到單純發佈文章的樣子。 從前之所以敢於放膽寫作、暢所欲言，和當時的社會氣氛有很大關係；如今之所以變得小心謹慎，自然也與外在環境的急劇變化息...
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寫左blog大半年 不停在此跟新知舊雨討論問題 又有人話好多人來此潛水 今日想了解來這裡的朋友究竟是什麼人 你都知我在報紙上寫緊關於網絡言論的系列文章 想拋個身出嚟了解一下情況 平時好多人口輕輕話支持我 無論認識與否 係支持我就留言回答以下問題啦 我會幾感激你的 1. 你的年齡 ...
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求學時期要遵守的規例特別多，學校永遠強調賞罰分明，長大成人之後，自會發現某些罰則其實很荒謬，除了向小朋友顯示威權，令其不安，似乎沒有其他意義。 說的是所謂記缺點制度，據說學生如犯了欠交功課或在課室進食之類的小錯，即會被老師記缺點；如果過失較大，例如對師長態度惡劣，...
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較早前我發表了一篇名為 給抄襲者 的文章，其後收到一位自稱「教育人士」的讀友的留言回應，因為對方向我提出一些問題，我覺得可以詳盡回答，因此我會結合自己從前有過的幾年教學經驗和求學時期自發參加徵文比賽的經驗來回應這位「教育人士」。 以下是「教育人士」的留言: 致寂然: 抄襲=複製+...
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