
我越來越覺得,澳門最詭異的地方,是我們不太重視“思想”,卻從來沒有人覺得這是一個問題。
“思想”兩個字,對很多人來說是很複雜的。你有沒有“思想”?你有沒有利用你的“思想”解釋、改變、創造、豐富這個世界?你相信“思想”對我們有用嗎?
總有人覺得澳門其實有作家、畫家、音樂家、經濟學家、科學家(我總不厭其煩的問:真的有嗎?)然而,有沒有人可以告訴我,澳門有沒有思想家?如果有,他是幹什麼的?他為我們這個思想貧乏的社會提供過甚麼服務?澳門人擁有普遍認同的思考方法嗎?澳門可能發展出獨特的思想體系嗎?如果澳門人真的知道思想為何物,今時今日,面對紛亂的社會和世界,我們還會如此冷漠、低調、沉默、忍耐、發呆嗎?
我們的悶局,在於以資訊代替了知識,以感覺代替了思想。快速變化,從四面八方襲來的資訊令我們招架得好辛苦,由於一切都來得太快,大家只能被動的、見步行步的作出最基本的反應,用簡單、短視、不成體系、沒有方向的語言和行為回應紛至沓來的社會萬象。可是,這樣足夠嗎?吵鬧過後,擾攘過後,我們真正解決了多少問題?抑或只是任由下一陣吵鬧、擾攘的聲音蓋過了當下的問題,大家可以放心的展望未來,繼續表達空洞無力、人云亦云的關注,實質在自欺欺人,浪費生命,把應該處理的事情拋諸腦後,聽之任之。當矛盾的層次越來越深,那些薄弱的、無力的、得過且過的街坊街里式思維還能伴我們度過多少難關?
我以上發的牢騷,你或者同意,或者反感。無論如何,澳門這班列車越開越快,有些乘客呆在車廂中,非常苦悶,開始作嘔。如果沒有自備驅風油,很容易會不支暈倒。也許,獨立的、適合自己的思想不過是一瓶好的驅風油。可是,你有意識到自己不舒服嗎?抑或你已把作嘔視為與別不同的生活一部份?
(點解澳門咁Q悶.三)
“思想”兩個字,對很多人來說是很複雜的。你有沒有“思想”?你有沒有利用你的“思想”解釋、改變、創造、豐富這個世界?你相信“思想”對我們有用嗎?
總有人覺得澳門其實有作家、畫家、音樂家、經濟學家、科學家(我總不厭其煩的問:真的有嗎?)然而,有沒有人可以告訴我,澳門有沒有思想家?如果有,他是幹什麼的?他為我們這個思想貧乏的社會提供過甚麼服務?澳門人擁有普遍認同的思考方法嗎?澳門可能發展出獨特的思想體系嗎?如果澳門人真的知道思想為何物,今時今日,面對紛亂的社會和世界,我們還會如此冷漠、低調、沉默、忍耐、發呆嗎?
我們的悶局,在於以資訊代替了知識,以感覺代替了思想。快速變化,從四面八方襲來的資訊令我們招架得好辛苦,由於一切都來得太快,大家只能被動的、見步行步的作出最基本的反應,用簡單、短視、不成體系、沒有方向的語言和行為回應紛至沓來的社會萬象。可是,這樣足夠嗎?吵鬧過後,擾攘過後,我們真正解決了多少問題?抑或只是任由下一陣吵鬧、擾攘的聲音蓋過了當下的問題,大家可以放心的展望未來,繼續表達空洞無力、人云亦云的關注,實質在自欺欺人,浪費生命,把應該處理的事情拋諸腦後,聽之任之。當矛盾的層次越來越深,那些薄弱的、無力的、得過且過的街坊街里式思維還能伴我們度過多少難關?
我以上發的牢騷,你或者同意,或者反感。無論如何,澳門這班列車越開越快,有些乘客呆在車廂中,非常苦悶,開始作嘔。如果沒有自備驅風油,很容易會不支暈倒。也許,獨立的、適合自己的思想不過是一瓶好的驅風油。可是,你有意識到自己不舒服嗎?抑或你已把作嘔視為與別不同的生活一部份?
(點解澳門咁Q悶.三)
Dear 寂然:
回覆刪除我不知道,澳門有沒有思想家...不過思想這東西,我又可以提出一些自己在台灣看到的想法...
其實影響著我們思想的,不外乎兩個東西,一是大環境、二是教育。大環境指的是整個澳門的氣氛,其實我也覺得,澳門人的思想,並沒有得到充分的發揮。而在澳門的教育,我覺得,還不錯!為什麼會說還不錯呢?因為來了台灣以來,發現台灣的中學生真,是辛苦啊...
白天早上七點多開始上課,傍晚下課後還要跑去補習班 (是幾十人的班啊!!!這些班在台北火車站已經形式一條補習街了...),直到晚上九點多,才拖著疲累的身軀回家。
這樣的教育,訓練出一批考試能手,準備考試就是台灣學生的強項。但就生活而言、思想而言,大多數的台灣學生都比不上澳門的學生。
最少,澳門的學生會變通,會玩,懂得如何發展人際關係,但台灣的學生...通通不會。
所以我說,澳門的思想,比起世界上某些先進的地方,絕對有過之而無不及,更來得有自己獨特之處呢。當然,我也必需承認,澳門人的思想,還是有很大的改進空間的~ ^__^
剛好自己同樣身在台灣讀書,也來發表一下淺見。台灣的社會現在紛亂得很,正如某一位被整下台的法官(還是其他職位,忘了)所言:「這個社會病了!」,如果說澳門現在沒有自己獨立的思想,台灣可謂沒有真理。
回覆刪除暫把政治撇開不談,台灣的教育絕對比澳門糟糕,那位教育部長實在令人嘆為觀止,難得他還要是著名的歷史學者...教育已經淪為政客們的工具了,前些日子又說要教育改革,廢除學測,這麼重要的一項政策,謝長廷都把議題搬上立法院了,教育部長還可以不知道的,我都不知道該說官員們糊塗,還是說他政策推動的效率快了。台灣的教育,就這樣敗在這一班愚笨的政客手中(sorry,還是得牽涉到政治...)反正還是別拿台灣的教育來作比較了...
補習街的出現,是台灣的功利化教育的產物,但就我觀察,台灣的學生在參與社團、人際發展方面還算活躍,但在思想方面,似乎就稍缺什麼真知灼見。
所以我覺得,每一個社會都有自己的問題,澳門...唉...需要驅風油...需要在鐵屋中吶喊而出的勇氣...一份普偏的覺醒,否則一少撮人喊破喉嚨也於事無補。
自我修正:
回覆刪除謝長廷=蘇貞昌
至於是立法院還是行政院不太清楚...
sorry,好似什麼都不太清楚咁...
兩位:
回覆刪除謝謝你們介紹台灣的情況,我對其他地方不了解,只覺得澳門人的思想如果成熟一點,獨立性強一點,也許成就會更大.
而談到教育,我有時會有一個很傻的想法,如果澳門的教師都是真正的知識分子,澳門將會變成怎樣?我們又將會變成怎樣?可惜,知識分子在我所了解的澳門,是十分稀有的.
"...如果澳門的教師都是真正的知識分子,澳門將會變成怎樣?我們又將會變成怎樣?可惜,知識分子在我所了解的澳門,是十分稀有的. "
回覆刪除寂兄,連你這知識份子也放棄當教師,你又怎可能要求其他人達成你這個推動教育改革的夢想呢?
(註:我絕不是針對閣下,只是有感而發,若有冒犯,還請見諒!)
匿名:
回覆刪除謝謝你的留言.
我只是一個很勉強的識字分子,離知識分子之途還遠.
我說的只是一個假設,因為基本上很難發生.我也不是要求別人要這樣,只是感慨知識分子太難出現了!
我以前的確是教師,同時很敬重這個行業,對這個行業仍有很多幻想,只是因緣際會另有嘗試,人生本來就有很多可能吧!
其實我覺得自己沒有脫離教育的,不過是用另一個形式在進行,可能是寫blog,可能是寫文,可能是跟別人談話交流,我設想的寂然世界可以是很大的,當然,一切都是我的一廂情願.
寂然兄~
回覆刪除以下是我的blog
http://forum.cyberctm.com/myspace/index.php?action/space/uid/22931
剛開的
還未計劃好如何經營
總之想寫咩就寫咩先~
仲有
記得幫靜靜forward個升學表喎
尺兄:
回覆刪除已連結.
升學表全面發放,希望各方好友幫到手啦.
寂然先生你說澳門人的思想是驅風油呢,,
回覆刪除可我倒覺得那應該更像萬能膠,,
一種把我們牢牢地黏在坐椅上的萬能膠..
我覺得澳門人是因為這樣的思想才導致今天的狀況,是被思想所束縛,而非生活影響思想..
說到澳門的老師都要變成知識分子的話,,
我想情況肯定會比現在的更糟呢..
畢竟我們這些中學孩子,,永遠不會把知識放在第一,,反而會覺得,,"情"比知識更重要..
小櫻:
回覆刪除在我看不起人的固執想法裡,很多人其實是沒有思想的,只是以大聲代替思考,很多不夠大聲的人只能人云亦云.
我說的知識分子,簡單來說是敢於說真話,敢於向當權者進行批評和當社會關注的議題發出有啟發性意見的人物,大家都知道那是讀書人的終極理想,可是,很少人可以做得到吧!
那個...我來台灣之後,也有想過不少關於澳門的事,然後嚇然發現,我認識的澳門人其實不算多,自己的朋友也不多,台灣的朋友問我澳門人是怎麼樣的?跟我一樣嗎?我都說不清楚,說自己認識的人不多,這樣的回答讓他們有點落寞……
回覆刪除後來,我想出了最少一個特徵,在我認識的澳門人身上都蠻明顯的:懶。
呵呵~ 會不會太狠?但…也許正是悶局的源頭?什麼都懶得做、懶得說、懶得想……想唔悶都唔得啦!
然後,我並不覺得澳門人都沒什麼思想,嗯,是我太樂觀?總覺得他們只是懶得告訴你而已……
不過,他們真的太沈默了,還記得初中時期看的<沉默澳門人,我不是>但,真的不是嗎?
沉默這種消極的行為很容易被誤以為沒有思想,過於吵鬧的人又不見得有什麼內容可言,但,跟頌一樣,來到台灣才發現澳門真的算是很不錯的地方,台灣太吵太鬧,各有各的聲勢,卻不見建樹或甚難看的鬧劇比比皆是得同樣令人作嘔……不止外人看不下,本地台灣人也不見得受得了~
過靜不好,太吵卻肯定不是好事,最少,寧靜可以用〔和諧〕帶過,而紛爭…除了〔熱鬧〕也沒什麼好說了吧?
小風:
回覆刪除澳門人的懶已經入骨,很恐怖.
我也懷念以前寧靜的澳門,不過,要回頭,已很難.