我從不相信命運女神，即使她似乎提供著平靜之時，我將她親切贈與我的一切恩惠—金錢、公職、權勢—放在命運無需驚動我便能奪回的地方。我在自己與這些恩惠之間預留一道寬闊的間隙，因此她僅僅是將這些東西「帶走」，而非將這些東西與我「分開」。(這是斯多噶學派哲學家塞內卡在西元前二三八年間說的話)
我時常用讀書來勸自己無需執迷，只是很少能勸慰別人吧!
訂閱：
張貼留言 (Atom)
選擇不困難
女兒升上初三前，我預先說明將來高中及大學選科可按其興趣、能力、目標及價值觀三大方向考慮，如何找到最適合的道路，只能靠自己評估，父母也無法代勞，但肯定會給予充分支持。這是希望她不要覺得有壓力，按自己的意願安排就好。 她就讀的學校也比較體貼學生，初中階段已開始專門講解升學的問題，越接...
-
寫左blog大半年 不停在此跟新知舊雨討論問題 又有人話好多人來此潛水 今日想了解來這裡的朋友究竟是什麼人 你都知我在報紙上寫緊關於網絡言論的系列文章 想拋個身出嚟了解一下情況 平時好多人口輕輕話支持我 無論認識與否 係支持我就留言回答以下問題啦 我會幾感激你的 1. 你的年齡 ...
-
求學時期要遵守的規例特別多，學校永遠強調賞罰分明，長大成人之後，自會發現某些罰則其實很荒謬，除了向小朋友顯示威權，令其不安，似乎沒有其他意義。 說的是所謂記缺點制度，據說學生如犯了欠交功課或在課室進食之類的小錯，即會被老師記缺點；如果過失較大，例如對師長態度惡劣，...
-
較早前我發表了一篇名為 給抄襲者 的文章，其後收到一位自稱「教育人士」的讀友的留言回應，因為對方向我提出一些問題，我覺得可以詳盡回答，因此我會結合自己從前有過的幾年教學經驗和求學時期自發參加徵文比賽的經驗來回應這位「教育人士」。 以下是「教育人士」的留言: 致寂然: 抄襲=複製+...
沒有留言:
張貼留言